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C. Cheng-Lin
"El filtro afectivo, clave pedagógica para la enseñanza de lenguas extranjeras: Caso de la enseñanza del árabe como lengua extranjera en el contexto universitario", "IV Jornadas Doctorales de la Universidad de Murcia", None-None, 2018
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C. Cheng-Lin
"El filtro afectivo, clave pedagógica para la enseñanza del árabe como lengua extranjera ", " XXV Congreso Internacional de Aprendizaje y la Red de Investigacion de Aprendizaje", None-None, 2018
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C. Cheng-Lin
"El lenguaje humano, un reflejo de su mente, creatividad y necesidad: Reconceptualización de la enseñanza de lenguas basada en un análisis interdisciplinar y comparativo entre lenguas", "XIII Congreso Internacional de Ciencias Sociales Interdisciplinares y la Red de Investigacion de Ciencias Sociales Interdisciplinares", None-None, 2018
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G. Rojas Ruiz, A.M. Fernández-Bartolomé
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M.A. Gallardo Vigil,
"Estilos y estrategias de afrontamiento en alumnado universitario: una perspectiva de género", "6th international congress of educational sciences and development", None-None, 2018
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M.C. Robles Vílchez
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I. Alemany Arrebola,
"Expectativas de realización de estudios universitarios de los estudiantes de Bachillerato de Melilla y su relación con el género y la cultura de procedencia", "6th International Congress of Educational Sciences and Development", None-None, 2018
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C. Cheng-Lin
"Explorando la dimensión afectiva en la didáctica de lenguas modernas: propuesta docente para la enseñanza del árabe en contextos universitarios", "I Congreso Internacional de Metodologías Activas, Modelos de Enseñanza-Aprendizaje e Investigación en Ciencias de la Educación y del Deporte", None-None, 2018
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M.D.M. Ortiz Gómez
and
A.M. Rico Martín,
"Favoreciendo la inclusión: propuesta didáctica", "6th International Congress of Educational Sciences and Development", None-None, 2018
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S. Garcia Segura
and
F. Ruiz Garzon,
"La comunidad educativa y la inclusión en el aula ordinaria de alumnado con necesidades educativas especiales", "Asistencia XV Congreso Internacional y XXXV Jornadas de Universidades y Educación Inclusiva. Liderando Investigación y Prácticas Inclusivas", None-None, 2018
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Última actualización del SICA: 10/01/2024