UGR
  |
> >
(Ref. HUM-358)
05
mayo
2024
mayo 2024
<- ->
L M X J V S D
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30 31

Producción científica

Buscar por:



Lista de artículos

Publicación
I. Alemany Arrebola, G. Rojas-Ruiz, J. Granda Vera and A.C. Mingorance Estrada,  "Influence of COVID-19 on the Perception of Academic Self-Efficacy, State Anxiety, and Trait Anxiety in College Students", "Frontiers in Psychology" , vol.11, 570017-, 2020
C. Cheng-Lin and J.L. Ortega Martín,  "Posesión demoníaca, sueños y fantasmas en el relato "El sueño" de Iván Turguéniev: una interpretación literaria desde la óptica de la espiritualidad y la psique humana", "Revista internacional de religión y espiritualidad en la sociedad" , vol.2, 1-7, 2020
A. Segura Robles and M.A. Gallardo Vigil,  "Análisis bibliométrico y de redes de colaboración sobre Metodologías Activas en Educación", "Journal of New Approaches in Educational Research : NAER" , vol.9, 276-291, 2020
I. Alemany Arrebola, A. Cortijo-Santos and J. Granda Vera,  "The Culture, Age and Sex as Mediators of Physical Self-Concept", "Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y del Deporte" , vol.20, 353-368, 2020
C. Cheng-Lin and K. Cheng-Lin,  " Fomentando un aprendizaje del chino mandarín centrado en el significado: revisión de las metodologías actuales y propuesta didáctica basada en el enfoque comunicativo", "Revista Internacional de Humanidades" , vol.7, 119-135, 2020
M. De La Flor Alemany, T. Nestares Pleguezuelo, I. Alemany Arrebola, N. Marín-Jiménez and M.M. Borges Cosic,  "Influence of Dietary Habits and Mediterranean Diet Adherence on Sleep Quality during Pregnancy. The GESTAFIT Project", "Nutrients" , vol.12, -, 2020
I. Alemany Arrebola and G. Rojas-Ruiz,  "Influence of COVID-19 on the perception of academic self-efficacy, status anxiety and trait anxiety in college students", "Frontiers in Psychology" , vol.11, -, 2020
M. García Alonso, M.A. Gallardo Vigil and A. Segura Robles,  "Social axioms on high school students in the North African context: Validation and fit of the SAS-II", "PLoS One" , vol.15, 1-13, 2020

Última actualización del SICA: 10/01/2024

Desarrollado por: