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(Ref. HUM-358)
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Publicación
J. Granda Vera, I. Alemany Arrebola and N. Aguilar-García,  "Género y relación con la práctica de la actividad física y el deporte", "Apunts. Educación Física y Deportes" , vol.132, 123-141, 2018
C. Cheng-Lin "La afectividad y sus implicaciones en la enseñanza del chino y árabe: El enfoque natural, clave para el logro de un aprendizaje afectivo y efectivo", "Revista Internacional de Alfabetización y Aprendizaje de Idiomas" , vol.5, 13-23, 2018
C. Cheng-Lin "Aportaciones a la Educación Intercultural y a la Diversidad Cultural", "Modulema. Revista científica sobre Diversidad Cultural" , vol.2, 146-148, 2018
C. Cheng-Lin "EL FILTRO AFECTIVO, CLAVE PEDAGÓGICA PARA LA ENSEÑANZA DEL ÁRABE COMO LENGUA EXTRANJERA", "Miscelánea De Estudios Árabes Y Hebraicos" , -, 2018
M.A. Sánchez Ojeda, A. Segura Robles, M.A. Gallardo Vigil and I. Alemany Arrebola,  "Enfermería Transcultural. Formación de los futuros profesionales de Enfermería en España", "Index de Enfermería" , vol.27, 1-4, 2018
C. Cheng-Lin ""La Formación de Docentes de Inglés en la Universidad de Guayaquil"", "Revista Internacional de Alfabetización y Aprendizaje de Idiomas" , -, 2018
C. Cheng-Lin "A new perspective on Teaching Chinese and Arabic as a foreign language: The Natural Approach, key to achieving an affective and effective learning", "The International Journal of Learning" , -, 2018
B. Cortina Pérez, M.A. Gallardo Vigil, M.D.L.A. Jimenez Jimenez, M.Á. López Vallejo, M.J. Molina García and A.M. Rico Martín,  "An Investigation into the Plurilingual Profile of the Newly Arrived Students at the Melilla Campus of the University of Granada", "Revista Española de Lingüística Aplicada" , vol.31, 32-63, 2018

Última actualización del SICA: 30/04/2025

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