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Publicación
C. Cheng-Lin and S. Sánchez Fernández,  "Educación para la paz basada en afección y su implicación en la optimización de una enseñanza sostenible de lenguas extranjeras", "Revista Internacional de Ciencias Sociales Interdisciplinares" , vol.10, 105-116, 2022
B. Romero, A. Esteban-Martínez and S. Sánchez Fernández,  "La Cultura de Paz en Educación Secundaria Obligatoria. Análisis de la situación y propuestas para una asignatura específica", "ReiDoCrea" , vol.11, 368-383, 2022
I. Orellana-Ramón, I. Alemany Arrebola and F. Ruiz Garzon,  "La conducta disruptiva en las aulas de secundaria: la percepción de los docentes", "Revista Fuentes" , vol.24, 345-372, 2022
I. Carrasco-Reyes, M. Torres-Aguilar and S. Sánchez Fernández,  "Educación y Covid-19: Un análisis epistémico para la construcción de paz", "Revista de Paz y Conflictos" , vol.13, 99-121, 2021
M.D.M. Alfaya Góngora, M.A. Sánchez Ojeda, M.A. Gallardo Vigil and S. Navarro Prado,  "Estudio preliminar del proceso fin de vida mediante triangulación de datos en un hospital comarcal ", "Enfermería Global" , vol.20, 426-439, 2021
C. Torres Martín, I. Alemany Arrebola, M.E. Lorenzo Martín and A.C. Mingorance Estrada,  "Psychological Distress and Psychosocial Factors in the Non-Formal Context of Basketball Coaches in Times of the COVID-19 Pandemic", "International Journal of Environmental Research and Public Health" , vol.18, 8722-, 2021
M.D.M. Alfaya Góngora, M.A. Sánchez Ojeda, M.A. Gallardo Vigil and S. Navarro Prado,  "Preliminary study of the end-of-life process through data triangulation in a regional Hospital ", "Enfermería Global" , vol.20, 440-452, 2021
C. Cheng-Lin "Cooperación UE-Argelia, una relación bilateral en progreso: La apuesta por las energías renovables en territorios del Magreb Árabe", "Revista Internacional de Humanidades" , vol.8, 133-153, 2021

Última actualización del SICA: 10/01/2024

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