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INNOVACION CURRICULAR EN CONTEXTOS MULTICULTURALES
(Ref. HUM-358)
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Lista de capítulos de libros

Publication
M.D.L.A. Jimenez Jimenez and A.M. Rico Martín,  "The Role of L1 in the Pre-primary CLIL Classroom", "Handbook of CLIL in Pre-primary Education", 329-341, 2023
S. Sánchez Fernández "La Universidad de Granada en África: El campus de Melilla", "La Universidad de Granada. Cinco siglos de historia: tiempos, espacios y saberes", 236-241, 2023
A.C. Mingorance Estrada, E.J. Lizarte Simón, M. Flor-Alemany and I. Alemany Arrebola,  "Innovamos el presente aprendiendo del pasado reciente", "Sociedad digital, tecnología de la información y la comunicación y turismo digital ", 257-270, 2023
M.D.Á. Lara-Palacios, M.D.C. Monreal-Gimeno and S. Sánchez Fernández,  "Las medidas asistenciales para las mujeres negroafricanas en Marruecos y Melilla", "Procesos migratorios femeninos internacionales en Andalucía. Desafíos y aportaciones para una gobernanza democrática", 103-114, 2023
J. Granda Vera, L. Granda-Ortells, I. Alemany Arrebola and A.C. Mingorance Estrada,  "Analysis of Novel Basketball Coaches: Pedagogical Content Knowledge Using Mixed Methodology", "Coronavirus Disease (COVID-19): Psychoeducational Variables Involved in the Health Emergency ", 219-232, 2022
A.M. Rico Martín and M.D.L.A. Jimenez Jimenez,  "Uso de la lengua materna en edades tempranas y contextos multilingües", "Addressing Future Challenges in Early Language Learning and Multilingual Education", 33-40, 2022
S. Sánchez Fernández and F. Ruiz Garzon,  "Diálogo intercultural para fomentar la cultura de paz de menores extranjeros no acompañados (MENA) en Barcelona y Melilla", "Justicia social. Género e intervención socioeducativa. Vol. II. Actualidad e intervención socioeducativa en distintos contextos", 205-214, 2022
C. Cheng-Lin, S. Sánchez Fernández and M. Escabias-Machuca,  "Reasons that motivate FL learning case study of l1 spanish university students learning russian as a FL", "Experiencias innovadoras y desarrollo de competencias docentes en educación ante el horizonte 2030", 681-703, 2022

SICA last updated: 25/03/2026

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